FIN DE LA ASIGNATURA!

Hola, escribo la que va a ser la última entrada en este blog, al menos durante el período que ha durado la asignatura de "Expresión Plástica en Educación Primaria".

Me gustaría contaros que las exposiciones de todos los grupos, tanto las del lunes como las del martes, fueron en general bastante buenas y trabajadas, y han salido proyectos muy interesantes por parte de todos mis compañeros.

A pesar de no saber las notas aun, espero tener un buen resultado y ver reflejado el esfuerzo durante el curso.

Por último, quiero agradecer a nuestro profesor Florencio Maíllo tanto por habernos dado la oportunidad de crear y llevar a cabo este blog, como por habernos enseñado en el aula y en el taller tanto acerca de esta asignatura, la cual me ha sorprendido para bien.

Un saludo y hasta pronto!

Proyecto educativo

Hola de nuevo a todos!!

Hoy voy a contaros algo de lo que aún no había hablado, y es que durante todo este cuatrimestre estamos elaborando un proyecto educativo en grupos.

En mi caso comparto grupo con Álvaro, Fernando, Marcos y David, y estamos trabajando un tema bastante interesante en mi opinión, las construcciones en las comarcas de La Vera y Sierra de Francia, tratando su evolución a lo largo del tiempo debido a diversos factores como los materiales de cada zona o la climatología.

En primer lugar reunimos toda la información posible, ya fuera buscando en la web, visitando pueblos de dichas comarcas o incluso preguntando a personas de avanzada edad que tuvieran algún tipo de relación con la construcción hace años.

Una vez informados, comenzamos el proyecto situando el tema. También fuimos elaborando los objetivos, contenidos, actividades, criterios de evaluación y otras tareas similares.

Mencionar que hemos elaborado una serie de actividades muy interesantes para llevar a cabo en aulas de 3º de Primaria, en las cuales los niños aprenderán de manera divertida y motivadora.

Por último, comentar que estos proyectos tocará exponerlos en clase la semana que viene. Espero que nos salga una buena exposición y además poder aprender de las de mis compañeros.

Nos leemos pronto!

Exposición de los personajes

Hola a todos, hoy traigo una gran noticia...por fin hemos terminado nuestros personajes!! 

Tras varias semanas de trabajo y un largo pero divertido proceso en el que hemos recortado, pegado, encolado, pintado y un largo etc, nuestros personajes se han dado por terminados y han sido colgados en el patio del Edificio Solís para que aquel que quiera pueda ir a visitarlos. 

Y es que la impresión que te llevas al entrar y ver a todos esos "monstruos" colgados del techo y moviéndose de un lado a otro por el aire es muy gratificante.

Os dejo alguna foto para que veáis lo bien que quedan y el gran ambiente que le dan al edificio:

Y aquí varias fotos de mi personaje colgado:

Espero que os haya gustado este estupendo proyecto que hemos llevado a cabo con la ayuda de nuestro profesor Florencio Maíllo. 

Un saludo y hasta pronto!

Personaje pintado!

Hola a todos, hoy vengo a enseñaros el que (a excepción de algún pequeño detalle) será el último paso del proceso de fabricación de mi personaje animado.

Pues bien, este paso ha consistido en pintar el personaje.
Pero para ello, antes de ponernos manos a la obra, lo que hicimos fue imprimir unas fotos del personaje desde todas las perspectivas y pintarle en el folio usando la gama de colores que quisiéramos, para así tenerlo mucho más claro y decidido al llevarlo a la práctica, y no pararnos a pensar durante el propio proceso de pintura.

Una vez decidido los colores, era la hora de pintar el personaje, mi "elefante". Para ello, al igual que en otros trabajos, utilizamos pintura acrílica debido a su fácil manejo y a su rapidez de secado.

En mi caso quise darle a mi personaje unos colores llamativos, que salieran de lo normal, y utilicé principalmente el amarillo y el verde. 
Os dejo unas fotos para que veáis el resultado final:

Por último, Florencio nos ha dado la idea de adornar el personaje colgando de alguna de sus partes pequeños detalles, como algún tipo de cinta decorativa. Ya os informaré de los detalles que le añada.

Espero que os haya gustado!

Personaje encolado!

Hola de nuevo lectores, hoy os voy a hablar sobre el siguiente paso del proceso de fabricación de mi personaje animado.

Una vez terminada la construcción de mi personaje por completo, teníamos que "ponerle guapo", es decir, había que pintarle con distintos colores. Pero para ello, primero había que encolar todo el muñeco, debido a que al estar compuesto de distintos materiales, en muchos de ellos, como en el plástico, no podríamos pintar ya que la pintura acrílica (que es la que utilizamos) no queda adherida a este material.

Por ello llenamos las mesas de papel de periódico para no manchar y reunimos todo el material necesario: brocha o pincel, papel de periódico y algo de cola en un barreño y nos pusimos manos a la obra.

Es un proceso largo y en mi opinión algo complicado, ya que anteriormente nunca había encolado. Consistía en ir embadurnando el muñeco con cola, poner trozos de papel de periódico y volver a dar cola por encima. Es recomendable dar al menos dos capas de papel, para que el resultado sea más efectivo.

En mi caso, invertí dos clases para encolar el muñeco por completo.

A continuación os dejo unas fotos que hice de mi personaje encolado durante las clases:

Os seguiré informando sobre como avanza mi elefante animado, saludos!

Personaje animado en 3D

Hola de nuevo a todos!

Hoy voy a hablaros sobre todo los realizado en las últimas clases prácticas, es decir, el proceso por el que va pasando mi personaje animado.

Para empezar paso a mostraros por cual de mis personajes diseñados me decanté para trabajar con el. Os muestro el boceto inicial del personaje así como dicho personaje en distintas posiciones:

Una vez decidido, había que ponerse manos a la obra, y representar este personaje en 3D, mediante materiales de desecho, es decir, materiales reciclados por nosotros mismos y que entre todos los compañeros y vamos compartiendo.

-De esta forma empecé a trabajar el cuerpo de mi personaje. Para ello utilicé una caja de cartón, la cual fui dando forma recortándola con ayuda de un cutter.

-Posteriormente rellené la parte superior y delantera de la caja con papel de revista y de periódico y lo forré con cinta adhesiva, para poder moldear bien el lomo del elefante.

-A continuación tocaba añadir la trompa, la cual fabriqué uniendo dos botellas de plástico a la parte delantera de la caja, con ayuda de cinta adhesiva, y fui dándole forma curva.

-El siguiente paso fueron las cuatro patas. En este caso utilicé cuatro tetra briks de leche, que pegué a la parte inferior de la caja, utilizando para ello una pistola termofusible, muy útil para nuestro trabajo ya que el secado de su pegamento es rápido y el resultado eficaz.

-La cola la fabriqué forrando un trozo de alambre primero con papel de periódico y posteriormente con cinta adhesiva.

-Por último le añadí los dos ojos y las dos orejas. Para las orejas simplemente utilicé dos trozos de cartón, los cuales recorté con un cutter y pegué utilizando la pistola termofusible. Para los ojos lo que hice fue recortar la mitad de un rollo de papel higiénico y rellenarlo con papel de periódico, para después pegarlo a la cara del elefante de nuevo con la pistola termofusible.

De esta forma mi personaje animado está casi al completo, únicamente me falta añadirle el sombrero que le da el toque de fantástico.

Pero esto no termina aquí, faltan otro muchos pasos del proceso que os iré mostrando a medida que vayamos avanzando. Pero os adelanto que al finalizar el trabajo, los resultados serán expuestos en el Edificio Cossío.

Un saludo y nos leemos pronto.

El color

Hoy voy a hablaros sobre lo tratado en la última clase teórica, el color.

El color, junto a la línea, el punto, la forma y la textura, es uno de los elementos morfológicos de la imagen.

El color además de transmitirnos sensaciones, también nos aporta significados (por ejemplo cuando vemos un semáforo en rojo sabemos que nos tenemos que detener).

Hay dos tipos de colores:

-Color luz: formado por el rojo, azul y verde.

-Color materia: formado por el cián, magenta, amarillo y negro.

Al hablar del color, cabe mencionar también sus características:

-Tono: es el nombre de cada color que nos permite distinguir uno de otro.

-Saturación: es el grado de pureza e intensidad de cada color.

-Luminosidad: es el grado de claridad de un color.

http://www.aloj.us.es/galba/digital/cuatrimestre_ii/imagen-pagina/color/color2.jpg

Y por último hablaré de otros dos conceptos relacionados con el color: la armonía y el contraste.

-Armonía: es la coordinación y combinación de los distintos colores para lograr un cierto equilibrio en una composición. Hay varios tipos:

• Armonía monocroma (de un solo color): se añaden variantes de luminosidad y saturación a un color.
• Armonía de colores complementarios: aparecen opuestos y se anulan visualmente.
• Armonía de tríada: el contraste perfecto entre tres colores.
• Armonía de análogos: entre colores que ocupan lugares contiguos y equidistantes en el círculo cromático.
• Armonía de dobles complementarios: utiliza el principio del contraste aplicado a dos pares de colores opuestos.
• Armonía de complementarios divididos: parte de un color al que se unen los adyacentes y su complementario.

-Contraste: producido cuando los colores de una composición no tienen nada en común.

Hay varios tipos:

• Contraste de saturación (colores puros).

http://elrojoespuroamor.blogspot.com.es/2008/11/armona-y-contraste.html

• Contraste de temperatura (color cálido y color frío).

http://elrojoespuroamor.blogspot.com.es/2008/11/armona-y-contraste.html

• Contraste de simultaneidad.
• Contraste cuantitativo (de cantidad).
• Contraste de luminosidad (claro-oscuro).

http://elrojoespuroamor.blogspot.com.es/2008/11/armona-y-contraste.html

• Contraste complementario.
• Contraste cualitativo (calidad del color).

Un saludo a todos!

Teatrorum

Hola de nuevo.

Hoy voy a hablaros sobre la visita que hicimos al edificio DA2, edificio que como bien nos explicó la guía, fue una cárcel hasta el año 1995.

Pues bien, fuimos a visitar la exposición de Jose Luis Serzo denominada "Teatrorum".

Mencionar que Jose Luis Serzo es un artista multidisciplinar, quien usando la imaginación trabaja en distintas facetas.

En dicha exposición nos encontramos varias series, en la que aparecían distintos personajes imaginarios, entre los que destaca Blinky Rotred, personaje que intenta representar al mismo Serzo, con un físico similar al suyo, salvo en el color del pelo que en el caso de Blinky es pelirrojo (debido a que algunos de los grandes artistas tenían el pelo de este color).

A continuación os menciono alguna de estas series que tuvimos la suerte de contemplar:

-Blinky, Maya & los señores del bosque: como ya he dicho anteriormente, Blinky representa al propio Serzo, pero también aparece Maya, su hija, que puede volar, así como un gigante entre otros.

-El rey de la república de los sueños: en esta serie se puede ver a un rey dormido, quien sueña con ser pastor (aparece en una cama con 3 ovejas sobre la cabecera). Sin embargo, todo sueño tiene su pesadilla, y en este caso, la del rey es no lograr su sueño y convertirse en espantapájaros (aparece encadenado).

-La insólita y reveladora historia de Pietro Ferro: Pietro es un hombre que vive con su madre y trabaja en una ferreteria, la cual tras varios acontecimientos acaba ardiendo.

-Ensayos para una gran obra: en la que vuelve a aparecer su hija Maya.

-La historia más bella jamás contada: esta serie tiene tres partes.

En ella se representa la historia de un naufragio tras una gran tormenta, en la que Blinky es la propia nave.

Además el narrador (que también es Blinky), aparece con varias antenas en la cabeza, ya que su intención era contar la historia al mayor número de gente posible y en el mayor de los lugares posibles.

Dicho esto, os invito a que visitéis la exposición, de lo cual no os arrepentiréis.

Figuras animadas

Hoy voy a hablaros sobre las dos clases de la semana pasada, en las que trabajamos la imaginación.

Para ello utilizamos las distintas formas que habíamos formado en clases anteriores para dibujar y crear personajes animados. Estos personajes debían ser lo menos reales posibles (ficticios).

Aquí os presento a mis personajes:

Una vez dibujado varios, teníamos que elegir uno de ellos, ya sea el más llamativo, el más bonito, el más extraño, etc, y dibujarle en distintas posturas y con distintas expresiones, para más adelante crear una especie de historia.

Además vamos a realizar una maqueta de nuestro personaje utilizando materiales de desecho.

Ya os ire informando del personaje por el que me decido, así como mostrando toda la actividad. Saludos!

Nueva actividad, figuras!

Hola de nuevo chicos!

Hoy voy a hablaros de la nueva actividad que hemos comenzado.
Para empezar estuvimos tratando y hablando de las distintas figuras y formas que podemos encontrarnos (geométricas, orgánicas, rectilíneas, mixtas, abiertas, cerradas...). También descubrimos las distintas interacciones que puede haber entre varias figuras (distanciamiento, toque, superposición, unión, transparencia, sustración e intersección).

Una vez introducidos en el tema, nos pusimos manos a la obra con nuestra tarea.
La actividad en primer lugar consistía en sacar varias formas de uno de nuestros retratos o collages (utilizados en otras activides).
 

A continuación debíamos elegir tres de estas figuras para dibujarlas y recortarlas en una cartulina.

Por último, combinamos estas tres figuras de distintas formas, de manera que apareciesen todas las interacciones posibles.

-Distanciamiento:

-Toque:

-Superposición:

-Unión:

-Transparencia:

-Sustracción:

-Intersección:

Y esto fue todo, os seguiré informando de como avanza la tarea.

Exposición: la retórica visual!

Hola de nuevo. La última clase teórica, la dedicamos a exponer delante de nuestros compañeros una presentación acerca de la retórica visual.

A nuestro grupo nos tocó buscar imágenes o vídeos y analizarlos desde el punto de vista de una serie de tópicos o conceptos: sinestesia, doble sentido, paradoja, hipérbaton, inversión y antítesis.

En términos generales la retórica visual es el estudio de la técnica para utilizar el lenguaje de forma efectiva. También puede definirse como el arte de utilizar el habla para persuadir, influir o agradar.

Por lo tanto, el objetivo de la retórica visual es persuadir mediante el lenguaje.

Todo esto llevado al ámbito del lenguaje visual, lo entendemos como que son las imágenes las que intentan persuadirnos de una manera u otra.

A continuación definiremos distintos tópicos desde la perspectiva de la retórica visual, y los explicaremos mediante un ejemplo.

• Sinestesia: consiste en la atribución de una sensación a un sentido que no le corresponde.

http://www.cookingideas.es/sinestesia-cerebros-superconectados-20121225.html

Como podemos ver en la imagen, una persona que sepa solfeo al ver escrita notas musicales, será capaz de atribuir la sensación de escuchar una melodía.

• Doble sentido: son los diferentes puntos de vista o apreciaciones que se pueden tener con respecto a algo, en este caso respecto a una imagen.

http://www.juegosyeducacion.com/dos-imagenes-en-una.html

En este caso podemos apreciar una figura en blanco y negro, que dependiendo como la miremos podremos ver el rostro de una mujer, o el cuerpo de un hombre tocando el saxofón.

• Paradoja: es algo que a primera vista, parece ser falso, pero que en realidad es cierto, o que parece ser cierto pero que en rigor es falso, o sencillamente que encierra en sí mismo contradicciones.

https://livinpoland.wordpress.com/tag/paradoja/

Hemos elegido una imagen que encierra en sí misma una contradicción.

En la parte superior vemos figuras que representan el proceso de evolución del ser humano, desde el mono hasta el hombre.

Sin embargo, en la parte inferior vemos el desarrollo de un árbol en retroceso, es decir, al principio está frondoso y poco a poco va quedándose sin ramas y hojas.

El árbol representa a la Tierra, y lo que nos da a entender la imagen es que en función de la evolución del hombre, va dañando la naturaleza, ya sea mediante la contaminación, deforestación, construcciones, etc.

• Hipérbaton: alteración de los elementos de una imagen para conseguir embellecerla.

http://mataospqpi.blogspot.com.es/2011/05/fumar-engancha-y-te-puede-matar.html

En este caso la imagen ha sido retocada por ordenador, para ser más impactante, llamativa y elegante.

Las cenizas están representando la figura de un hombre arrastrándose, lo que quiere transmitirnos es que el tabaco perjudica la salud de las personas.

• Inversión: en una imagen, la inversión de un color consiste en cambiar los colores partiendo del original.

https://es.wikipedia.org/wiki/Inversi%C3%B3n_(imagen)

Como vemos en este caso, los colores están cambiados por su opuesto, llamado negativo.

• Antítesis: relación de oposición entre proposiciones.

                  

https://advengersblog.wordpress.com/2012/11/16/109/  

 http://josemgg.blogspot.com.es/2012/12/los-recursos-literarios-en-la-publicidad.html

En la primera foto apreciamos una contradicción entre dos marcas competidoras, Pepsi y coca-cola. Vemos como se está descargando una máquina expendedora de coca-cola, de un camión de Pepsi.

En la segunda foto, debemos fijarnos en el eslogan: “si quieres perderte, no lo compres”. Esto significa que el coche es de tal calidad, que si lo compras, te perderás. Por lo tanto te incita a comprarlo.

Y hasta aquí nuestra presentación!


Por último, nuestro profesor nos sugirió que buscáramos por nuestra cuenta alguna otra imagen y así poder analizarla de manera individual.

http://josemgg.blogspot.com.es/2012/12/los-recursos-literarios-en-la-publicidad.html

Vemos como se hace una personificación de un animal, es decir, se le está atribuyendo cualidades humanas a un perro. La imagen nos ofrece comida para perros, como si nuestro mejor amigo (el perro) se mereciese la mejor comida.

http://josemgg.blogspot.com.es/2012/12/los-recursos-literarios-en-la-publicidad.html

En este anuncio, el recurso utilizado es la elipsis, que consiste en suprimir alguno de los elementos, los cuales se sobreentienden debido a aquellos elementos que si se han mantenido y que son muy característicos de la marca anunciada.

En este caso la imagen es de la marca de coches BMW, y ha eliminado prácticamente todo el coche, manteniendo únicamente los faros y las parrillas frontales.

Un saludo y hasta pronto!